domingo, 31 de mayo de 2009

Taller de Apreciación e Interacción con el paisaje sonoro.

Alumnos y alumnas de 6to. A y 6to B esperaron ansiosos su primer Taller de sonido. Marcos les presentó una variada gama de instrumentos, convencionales y no convencionales. Dentro de los convencionales presentó esa flauta cuyo nombre es SICU, formada por dos hileras de tubos de cañas de diferentes longitudes.

Pero también una garrafa, la rejilla de un ventilador, conectados a un amplificador, un carrillón, caño corrugado, caños con y sin agujeros, fueron ejecutados, apreciándose una gran variedad de sonidos


Pero apareció otro de los no tan conocidos, el BERIMBAU, instrumento de cuerda hecho con una vara de madera flexible que Marcelo intenta ejecutar.

Día mundial sin tabaco

¿CÓMO SE PUEDE EVITAR EL HÁBITO DE FUMAR? * Promoviendo hábitos saludables desde las primeras etapas de la vida

RECORDEMOS:
: El tabaco provoca una de cada diez de las muertes de adultos en el mundo

  • Los hijos de madres que fuman tienen mayor riesgo de sufrir de asma y alergias

  • El humo de tabaco es uno de los desencadenantes del ataque de asma

  • Los niños expuestos al humo de tabaco tienen mayor riesgo de tos, bronquitis neumonia, alergias

sábado, 30 de mayo de 2009

Una propuesta de clase que comparte 6º A

Los alumnos y las alumnas de 6º A junto a su Maestra Lucía han decidido embellecer nuestra Escuela haciéndose cargo del arreglo de los jardines y ya comenzaron a trabajar. Buscando información encontraron que para ayudar con nutrientes el desarrollo de las plantas de jardín podían elaborar un fertilizante 100% natural y ecológico a partir de la ortiga.

Manos a la obra:
1-Masamos la ortiga.
2- Colocamos la ortiga en el recipiente. 3- Medimos y agregamos el agua.

4- Dejaremos en reposo el preparado durante 10 días.

5- Todos los días observaremos y mediremos la temperatura.

También observamos una gota de agua de la que utilizamos para el fertilizante.
Una vez pasados los 10 días volveremos a observar una gota de agua del fertilizante.

jueves, 28 de mayo de 2009

Seguimos aprendiendo en Artes visuales

En esta oportunidad es el grupo de 4º año que nos presenta su trabajo realizado con el Profesor Rodolfo de Artes Visuales.
La propuesta de hoy "Retrato" y seguirá como instancia posterior el "Autorretrato".
Lo interesante es que los niños y niñas vean que sí pueden...

Cada trabajo lleva en si mismo el "toque" que le dió el propio niño o niña.

No hay dos trabajos iguales...
Logran así llegar alcanzar estas producciones
Diferentes formas, trazados, líneas (curvas principalmente), colores elegidos según las preferencias del que dibuja y pinta. Y todos son exhibidos en las carteleras del salón multiuso.
Y también están quienes se inspiran en retratos de personas muy conocidas como pueden ser los propios padres de los niños y niñas; dejando ver las expresiones faciales muy similares a la persona retratada.

Geólogo

Geólogo: "¿Que hace un geólogo?



Mucha gente se pregunta ¿qué hace un Geólogo?
Para responder esta pregunta sólo hace falta mirar a nuestro alrededor y ver que la gran mayoría de los objetos y entorno ambiental que utilizamos están constituidos por materiales que provienen de la corteza terrestre, y éste es el ámbito de estudio y actividad de los geólogos.
En ella, el Geólogo descubre y determina zonas donde se pueden explotar recursos minerales que se utilizan en la industria como ser: fabricación de vidrios y cristales, hidrocarburos, materiales para la construcción (arena, pedregullo, caliza para cemento Pórtland), rocas ornamentales para edificios y monumentos como ser granito negro (edificio Artigas en la Ciudad Vieja), granitos grises (sedes centrales de los bancos de la República y de Seguros) areniscas de Tacuarembó
(Edificio de ANCAP), granitos y sienitas rosadas (Hotel Victoria Plaza, Suprema Corte de Justicia, Edificio Torremayor en La Pasiva de la Plaza Independencia), los mármoles de Maldonado en el Palacio Legislativo y piedra laja en cientos de muros de casas en todo el país. También en exploración y explotación de minerales metálicos (oro, arenas negras, hierro) y piedras semi-preciosas (ágatas, amatistas, jaspe).
Son los profesionales que intervienen en la prospección de aguas subterráneas para riego, industrias, tambos, aguas termales y abastecimiento público.
¿Sabía Ud. que más del 40 % de las poblaciones del interior del país se abastecen con agua subterránea ?, (entre ellas las ciudades de Rivera y Artigas).

martes, 26 de mayo de 2009

Día del libro.

PODRÍAMOS DECIR QUE EL LIBRO TIENE DOS CUMPLEAÑOS:
  • SU "DÍA INTERNACIONAL" SE CONMEMORA EL 23 DE ABRIL, FECHA QUE COINCIDE CON EL "DÍA DE NUESTRO IDIOMA".
  • PARA NOSOTROS, LOS URUGUAYOS, TAMBIÉN EL 26 DE MAYO DE MAYO ES EL "DÍA DEL LIBRO" PORQUE SE RECUERDA LA INAUGURACIÓN DE LA PRIMERA BIBLIOTECA PÚBLICA EN MONTEVIDEO EN EL AÑO 1816 A CARGO DEL SACERDOTE DÁMASO ANTONIO LARRAÑAGA.
EN NUESTRA ESCUELA FESTEJAMOS EL DÍA DEL LIBRO ASÍ...
En Asamblea a nivel Escuela alumnos y alumnas de 5º y 6º B junto a sus Maestras María José y María Eugenia presentaron variada cartelería explicando el por qué de esta celebración, la importancia del LIBRO y sus partes





No podía faltar el homenaje al gran escritor uruguayo Mario Benedetti, reseñándose su vida y obra , para luego escuchar la lectura del poema "Corazón coraza" y la audición del tema "Te quiero" interpretado musicalmente por Los Nocheros


Para terminar nos narraron el cuento "¿Dónde está el libro de Clara? y dramatizaron "Cuento para un 26 de mayo"



Gracias a 5º y 6º B por habernos permitido compartir su trabajo!


sábado, 23 de mayo de 2009

Alguien muy esperado: EL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

En este 2009 tenemos la suerte de contar con el Profesor de Educación Física Mauricio Duarte.
¿Por qué afirmamos que es una suerte?

Porque la labor del Profesor permite avanzar en la construcción y el desarrollo de la corporeidad y motricidad de todos y todas los niños y las niñas de nuestra Escuela.
Los registros fotográficos permiten ver cómo el Profesor con su propuesta apela al juego y al movimiento promoviendo el trabajo grupal, fortaleciendo el relacionamiento y vínculos entre pares y /o con adultos con la intencionalidad de contribuir a la construcción de la personalidad de cada niño/a. Nuestro Proyecto denominado HACIA UNA ESCUELA SALUDABLE incluye al JUEGO por considerar que contribuye al desarrollo de la corporeidad y la motricidad a través del desarrollo de capacidades sociales y habilidades motrices.
¡ y tenemos todo el año para seguir disfrutando y aprendiendo!

miércoles, 20 de mayo de 2009

6º año A en una "CITA con la historia"

Una vez más EMPRESA CITA nos regala una "CITA con la Historia" transportando a alumnos/as de 6º año a la ciudad de Montevideo. En esta oportunidad lo hizo 6º A junto a 6º A de la Escuela Nº 5 de Villa 25 de Mayo.


¿Qué nos permite este viaje?


Precisamente ser partícipe de la historia de nuestro país en todas y cada una de las visitas a la vez que apreciar el gran movimiento de la ciudad capital.

Los lugares visitados:
Cerro de Montevideo
Desde su cima pudimos apreciar la ciudad (150m de altura), observar el movimiento en el puerto, reconocer industrias y grandes edificios, ver la inmensidad del Río de la Plata y sus islas y por si fuera poco recorrer la Fortaleza, hoy museo, que fue punto estratégico de defensa durante el colonialismo español.
Palacio Legislativo
Hoy Monumento Histórico Nacional, cuya construcción comenzó en 1908 y culminó en 1925, a cargo del Arquitecto Cayetano Moretti.

Mármoles, granitos, basalto uruguayo, son algunos de los materiales que luce tanto en su interior como en su exterior.

En el denominado Salón de los Pasos Perdidos se destacan los mármoles por su variedad de colores, se aprecian hermosos vitrales y relieves que representan los símbolos del Escudo Nacional.

En la Sala de Fiestas se destaca su techo de madera pintada y recubierto por una lámina de oro de 24 quilates.

Tanto en la Cámara de Senadores como en la Cámara de Diputados desde sus barras para el público pudimos apreciar su mobiliario en madera donde se destaca un valiosísimo trabajo artesanal, los lugares para la prensa, óleos que las decoran, vitrales y frases.

La Biblioteca cuenta con más 250.000 libros de todas las temáticas siendo la 2ª bilbioteca pública del país donde se puede concurrir a leer no realizándose préstamos.

Planta de Montevideo Refrescos: Coca-Cola
Desde1999 cuenta con una Planta de Tratamiento de Efluentes de manera que el agua utilizada en los procesos industriales se convierte en un medio que puede sustentar vida acuática.

Cuartel Centenario de Bomberos
Además de apreciar la flota de camiones, camionetas, escaleras, ambulancias cada uno pudo sentirse un bombero más al ponerse los uniformes correspondientes.

Diario El País

Allí conocimos parte de la historia de nuestro país ya que el diario desde el 14 de setiembre de 1918 toma contacto con los lectores.
Trabajan en la actualidad alrededor de 700 personas, siendo más de 120.000 ejemplares los que se ponen a la venta los domingos en todo el país.


Plaza Independencia
En ella además de depositar una flor en el monumento al Gral. Artigas recorrimos la muestra "Osos Compañeros Unidos" donde 140 Osos representan a los países miembros de la ONU

Terminal Tres Cruces
Antes del retorno visitamos la Torre de Control
de la misma que trabaja las 24hs. del día y los 365 días del año ya que desde allí se autoriza la entrada y salida de ómnibus de diferentes empresas anuciándose al público los arribos y partidas.

A todo esto debemos agregar las Normas de Seguridad en el Tránsito que Ivana, la Guía de "Cita con la Historia", nos recordó durante el viaje.

Llegue nuestro agradecimiento a esta compañía que hace posible que niños del interior tengan la posibilidad de visitar la capital del país y conocer lugares que aparecen en los libros o se ven en la tele pero que solo adquieren su real dimensión cuando se los visita.

lunes, 18 de mayo de 2009

BATALLA DE LAS PIEDRAS

Una batalla que sella sentimientos que habían comenzado a gestarse, crecen, se agigantan y resuenan cuando los bravos gauchos de Artigas se enfrentan con sus tacuaras a los uniformados integrantes del ejército español: PATRIA Y LIBERTAD


Archivo:Mario Benedetti.jpg - Wikipedia, la enciclopedia libre


domingo, 17 de mayo de 2009

Textura en Artes Visuales.

En el taller de Artes Visuales con el Plástico Rodolfo Torres luego del COLOR le llegó el turno a la TEXTURA. En el día de hoy TEXTURA TACTIL
Éstas son producciones de las clases superiores...

También le llegó la hora a los grupos del primer nivel...

Papeles de colores, tijeras, cascola, hojas de papel garbanzo y lápices fueron los materiales que no podían faltar, pero además atención y creatividad... Escucharon la consigna, se organizaron, fueron pegando...

TODO UN APRENDIZAJE CADA TALLER DE ARTES VISUALES.

"MiniPeriodistas 47"

Así se llama nuestro Periódico Escolar que acaba de publicarse y que muy pronto llegará a todos los hogares que deseen compartir nuestras vivencias y aprendizajes.


¿Cómo surge?
Por iniciativa de Jonathan, alumno de 6º año B, quien plantea la posibilidad y recibe el apoyo del Colectivo Docente
¿Qué se pretende con él?
Fortalecer nexos vinculares afectivos y emocionales sustentados en:
  • la confianza
  • la seguridad
  • la curiosidad
  • la aceptación mutua
  • el deseo de aprender
  • la permanencia del interés por seguir adelante

    ¿Quiénes participan?
    Todas las clases, de 1er. a 6º año y en el próximo número también lo hará el Jardín Nº124.
  • Las fotos registran la 1era. Asamblea a nivel Escuela donde los responsables informan e invitan a participar en el Periódico, previo trabajo en Talleres a nivel clase junto a su Maestra¿Qué contiene?
    Variada información incluyendo una página de entretenimientos e información de interés general para toda la población
    ¿
    Con qué frecuencia se publica?
    Mensual

    ¿Quiénes son los responsables de recoger la información, revisar, diagramar e imprimir?
    Los alumnos de 6º B y su Maestra María Eugenia
    FELICITAMOS A TODOS Y TODAS POR ESTA PRIMERA PUBLICACIÓN Y LES INVITAMOS A CONTINUAR CON ESTE EMPRENDIMIENTO QUE NOS PERMITE ESTAR MÁS COMUNICADOS

jueves, 14 de mayo de 2009

Taller de APRECIACIÓN E INTERACCIÓN CON EL PAISAJE SONORO

A cargo del Músico Marcos Umpiérrez comenzó este Taller tan esperado por niños y niñas.

La propuesta tiene como principal objetivo aumentar la capacidad de percepción, concentración, improvisación, sensibilización, acción y reacción a la vez que desarrollar el oído musical.
Flauta
Para alcanzar los objetivos se trabajará a partir de:


Didyeridú
  • la percepción del entorno sonoro

  • la percepción sonora corporal

  • la percepción sonora de los objetos

  • la audición de obras musicales

Trompeta
Hemzy de Gainza afirma:
..."El mundo sonoro es percibido por el niño en relación con los demás mundos sensoriales... La clave de la Educación Musical consiste en promover activamente la participación de los niños en experiencias integrales que les permita movilizar su cuerpo, sus sentidos, su afectividad, su inteligencia y su capacidad expresiva y de comunicación"

Alineación a la derechaTamboril
Instrumentos de cuerda (piano), percusión (tamboril)y viento (trompeta, flautas y el didyeridú, instrumento desconocido para nosotros), fueron ejecutados por el Profesor pero todos hicimos música, la música está dentro de cada uno...